2009年8月30日，8月底的北京已经褪去了酷热的高温，空气中弥漫着青草的香味，凉爽的气温让早上出行的人们倍感舒适，不过在首都机场的2号航站楼登机口处一角却热闹非凡。这里正进行着一项具有特殊意义的活动，正在欢送巨人幼教教师赴巨人学校加盟校浙江台州玉环华星培训学校提供教学支持。

    巨人幼教中心派往巨人加盟校浙江台州玉环华星培训学校的4名教师均为在专业与教学水平上名列前茅，并且深受北京地区家长和孩子喜爱的优秀教师，拥有丰富的教育与教学经验，熟悉各年龄段儿童的学习特点。此次派出的4名教师将在华星培训学校服务半年时间，主要目的是帮助加盟校提高教学与教育水平，并且能够在当地培养出一批优秀的幼儿教师。这些老师不仅要深入到各个班级中组织教学、活动，与孩子们朝夕相处，还将与当地教师进行交流、探讨，把北京与当地的教育文化进行有机融合，通过这样的形式，将巨人幼教先进的教学理念，科学的教学体系传递给当地的一线教师，在整体上提高当地教师的教育教学水平和孩子的认知、逻辑思维等综合能力。

    巨人学校副校长，主管幼儿教育中心的成君霞介绍说，随着巨人幼教中心的蓬勃发展和不断壮大，对于幼儿教师的需求也越来越大，为了更好的为学生和家长提供优质的服务，不断的提升我们的师资水平，更新幼教师资团队的新鲜血液，从2008年开始建立师资招聘及培训体系，通过严格的招聘、培训、考核、岗前及后续跟踪培训选拔优秀的幼儿教师。目前已经招聘和培训来自全国各地的各类教师近百余人，培训考核上岗80余人。同时，随着巨人幼教教材的广泛应用及幼教课程的优秀品质，来自全国各地的教材及课程加盟蜂拥而至，上海、台州、洛阳、长春、南昌、贵阳、烟台等地纷纷开始采用幼教中心研发的《English Wonderland》、《数学思维乐园》、《拼音魔法书》及《阅读说话》等幼儿课程教材。有了优质的教材，还需要优秀的老师将内容教授给孩子们，因此很多加盟校都提出了教师的需求，此次赴台州的教师是我们派出的第一批师资，8月31日还将有另一批师资派往河南洛阳，我们相信不久我们会有更多的优秀师资将奔赴全国各地展开教学，不仅将巨人幼教优秀的教育资源带给更多的学生，还能将巨人幼教先进的教学理念传递给更多的幼儿教育者。

    记者在欢送现场采访了4位老师，她们都对这次活动表现出了很高的热情，不仅有了去广阔天地展翅飞翔的机会，还能够磨练自己，让自己能够更快地成长。下面是现场采访的文字记录：

记者：做为本次教学支持活动的领队，您觉得有压力吗？

马萃老师：是的，因为一直在北京工作，这次代表巨人幼教去台州，而且担任领队一职，感觉有压力，不过这也是一次难得的锻炼机会，能让我考虑问题更全面，再回来工作的时候一定能更加得心应手，更好的与自己的团队合作。并且到那边可以学习到当地的教学经验和模式等，取长补短，不断充实自己。 

记者：从个人发展角度如何看待这次活动？

马萃老师：我觉得是学校对我们的信任，能够给我们一次很好的学习的机会，对于将来的职业发展也是很好的机会，能够把先进的理念和经验带给更多的人，去看看外面的世界一定会有不一样的收获。

记者：在北京已经生活和工作了一段时间了，对这次去外地工作，有什么看法？

周红老师：我觉得是一次很好的锻炼的机会，可以学有所用，能够将我们所学到的专业及教学知识传授给更多的孩子。我知道北京和台州的教育基础不一样，那边会低一些，我也希望能把好的理念带过去，与更多的老师分享，并且能很好的磨练自己。

记者：每位老师都有自己的教学优势，到了台州如何发挥呢，会不会受环境变化所影响？

周红老师：我觉得发挥自己的优势最主要是自然，别太拘谨，要能够放开，坚持自己的特点并发挥到最好。I can do it！

记者：您是主动要求去外地工作的老师，请问是如何考虑的呢？

张晶晶老师：对，因为从小学到大学都是在陕西，很少有去别的城市的机会，来北京工作已经让我学习到了很多新的理念，开拓了眼界，这次有这样的机会，就更想去新的环境试一试，学习更多的东西，而且家人也很支持，希望趁年轻的时候能多闯一闯，长长见识，增加社会经验。

记者：您是一位经验丰富的老师，那如何更好的与当地的教师分享教学经验呢？

张晶晶老师：其实我特别愿意与更多的老师分享，因为在带新教师实习的时候就会带他们做很多事情，经常更他们沟通，因为我实习的时候也是老教师带我，教我，让我能很快适应。到了那边我觉得也是一样，能跟当地的老师一起工作，生活，一定能把巨人幼教先进的理念和教育资源传递给他们，共同学习，共同提高。

记者：您是北京人，主动要求去外地工作是如何考虑的呢？

赵娣老师：我觉得作为一个北京的80后，而且是独生子女，大家都觉得我们这一代人很脆弱，经受不了挫折。但是，这次有这个机会，我也考虑了很充分，我觉得应该去闯一闯，锻炼一下了，无论是自理能力还是工作、沟通能力，都应该会有很大的提高。

记者：到了台州如何更好的开展教学，文化背景的差异该如何处理？

赵娣老师：我觉得需要去了解孩子的实际水平，家长的教育背景，根据不同的情况制定相应的计划和安排。因为北京的教育背景会比台州高一些，文化背景的差异肯定是存在的，我觉得要在适应当地情况的基础上坚持自身的教学特点和观点，取长补短，灵活调整教学方法，另外也能够学习到当地好的经验和教法，融合到自己的教学中，一定能够取得更好的教学效果。

    随着巨人幼教的迅速发展，将来会有越来越多的教师赶赴全国各地，作为第一批赶赴外地的幼教师资队伍正给了我们一个启示，雏鹰终将飞向天空独自翱翔，巨人幼教的优秀教师们也将为幼儿教育的发展做出更多的贡献。